Demokratiepädagogik

Jedes Jahr um den 9. November finden an der Stadtteilschule Blankenese verschiedene Schulveranstaltungen statt. Sie beschäftigen sich mit den Themen Demokratie, Antirassismus und Antidiskriminierung und sind ein wichtiger Baustein unserer Demokratiepädagogik.

Zu den Veranstaltungen, die sowohl in der Schulgemeinschaft entwickelt und umgesetzt als auch mit externen Partnern stattfinden, gehören die Beteiligung am Stadtteilprojekt „Stolpersteine“ des Vereins „Blankenese Miteinander e.V.„, Lesungen, Ausstellungen oder Klassenprojekte.

Die Blink-Fair-Schülerfirma

Die Blink-Fair-Schülerfirma wird seit vielen Jahren von engagierten Schülerinnen und Schülern aus unterschiedlichen Klassen der Stadtteilschule Blankenese betrieben. Jahr für Jahr arbeiten sich neue Schülerinnen und Schüler in wichtige Themen wie fairer Handel und Nachhaltigkeit ein und führen das Projekt weiter.

Das englische Wort „fair“ heißt übersetzt: GERECHT

Fair-Kaffee ist ein Begriff für Kaffee, der von Kleinbauern gepflanzt, gezüchtet und geerntet wird und der ihnen einen angemessenen Betrag für ihre Arbeit einbringt. Fair bedeutet also, dass die Bauern ihre Produktionskosten decken und die Existenz ihrer Familien sichern können.

Den Kaffee, den jeder Interessierte per E-Mail bei Blink-Fair bestellen kann, importieren die SchülerInnen direkt von der Miraflor Kooperative in Nicaragua durch El Rojito. Hierbei achten sie besonders auf faire Handelsbedingungen.

Richten Sie gerne Ihre Kaffee-Bestellung an diese E-Mail Adresse: blink-fair@stsbl.de

„GKG“

Seit dem Schuljahr 2021 tagt sie im Geheimen und hat Kultur in ihrem Fokus: Unsere „Geheime Kulturelle Gesellschaft“ – kurz: GKG. Und das, was unsere Schüler*innen aller Jahrgänge unter der Leitung von Frau Hähnel hinter verschlossenen Türen alles planen und organisieren, ist längst zu einem absoluten Geheimtipp unserer Schule geworden: ein Padlet, auf dem sämtliche kulturelle Aktivitäten der Stadtteilschule Blankenese – Ankündigungen, Veranstaltungstipps sowie Ergebnisse – auf einen Blick zusammengefasst sind. Viel Spaß beim Stöbern!

Und hier geht’s zum Padlet der GKG

MEGAfoN NEWS AND FACTS

Mit der Nutzung des Verifizierungstools „MEGAfoN“ stärken wir an unserer Schule die Nachrichten- und Medienkompetenz unserer Schüler*innen im Sinne des Beutelsbacher Konsenses. Das Tool fördert die eigenständige Urteilsbildung und unterstützt die demokratische Meinungsbildung. Wir arbeiten so Desinformation entgegen und setzen mit der Unterstützung von MEGAfoN auf Mündigkeit und kritisches Denken, um Kinder und Jugendliche fit für die digitale Welt zu machen – für Meinungsbildung statt Meinungsmache!

Kulturcafé

Das KULTURCAFÉ im Vorraum unserer Arena ist ein beliebter Treffpunkt unserer Schulgemeinschaft in den Pausen und bei vielen Veranstaltungen auf dem Schulgelände.

Hervorgegangen aus dem Café Leon ist das KULTURCAFÉ ein Ort zum Wohlfühlen und Entspannen bei einem leckeren, nachhaltig und fair angebauten Kaffee oder Tee, aber auch ein Begegnungsort aller Kulturschaffenden unserer Schulgemeinschaft und Keimzelle für kreative Ideen. 

Musik Plus ist ein gemeinsames Angebot der Stadtteilschule Blankenese und des Hamburger Konservatoriums. Seit vielen Jahren legt es für unsere Schülerinnen und Schüler den Grundstein für einer erfolgreiche Mitarbeit in unseren Schulbands, denen viele bis zum Abitur erhalten bleiben.  

Mehr zu Musik Plus

Patenprojekt für geflüchtete Mitschüler*innen

Mit zahlreichen neuen SchülerInnen, die aus den ehemaligen Internationalen Vorbereitungsklassen nach und nach in die Regelschulen wechseln, wird auch unsere Schule immer bunter und vielfältiger. Diese Übergänge wollen wir mitgestalten und die Hürden, die auf diesem Weg auftauchen, gemeinsam gut bewältigen. Dafür bedarf es neuer Wege, weshalb wir Ende des Schuljahres 2017/18 ein Patenprojekt initiiert haben.

Engagierte OberstufenschülerInnen werden zu Paten für „die Neuen“. Sie unterstützen ihre „Patenkinder“ – in der Regel in Zweierteams beim Ankommen in der Schulgemeinschaft. Sie geben Orientierung im deutschen Schulsystem, helfen beim Lernen, ermöglichen den Sprachaustausch und stehen mit den neuen SchülerInnen in einem kulturellen Austausch. Der Dialog findet überwiegend im schulischen Raum statt, aber auch gemeinsame Freizeitunternehmungen oder Anregungen bzw. Hilfe für eigene Aktivitäten gehören dazu. Gleichzeitig können auch unsere Paten-SchülerInnen an dieser Aufgabe wachsen, sich einbringen, neues erfahren und eigene Stärken herausfinden und entwickeln. Hintergrund für diese Projekte sind die Ideen und Erfahrungen des „Lernens durch Lehren“ und des „Peerlearning“.

Theater und Schule (tusch)

Seit dem Schuljahr 2022 können wir uns auf eine enge Zusammenarbeit mit dem Thalia Theater freuen, das uns im Rahmen des „tusch“-Projekts („Theater und Schule“) drei wertvolle Jahre als Partner betreuen wird.   

Ziel dieser besonderen Zusammenarbeit ist die Förderung eines lebendigen Austausches zwischen unserer Schulgemeinschaft und den Theatermacher*innen des Thalia Theaters. So soll allen Beteiligten an unserer Schule ein Zugang zu neuen Gestaltungs- und Ausdrucksmöglichkeiten eröffnet werden und ihnen Einblick in das konkrete Bühnengeschehen, in einzelne Inszenierungsvorgänge, die dramaturgischen Vorarbeiten, die handwerklich-technischen Bereiche, in die Öffentlichkeitsarbeit und vieles mehr gewährt werden.

Ein großer Dank geht an unseren Fachbereich „Theater“, der diese besondere Kooperation vorbereitet und erfolgreich für unsere Schule gewinnen konnte.

Unsere Gartenoase

Nach über 5 Jahren können wir uns wieder über eine grüne Gartenoase auf dem Schulhof freuen! Wo im Jahr 2012 Gemüsebeete unserem Lerndorf weichen mussten, entstand seit dem Frühjahr 2019 unter der Leitung von Frau Langanke und Frau Stumpf ein neuer Schulgarten, in dem wieder verschiedene Gemüsesorten und Blumen in (Hoch-)Beeten – und teilweise auch in außergewöhnlichen Pflanzgefäßen – wachsen können.

Im Frühjahr startete der gesamte Jahrgang 5 klassenweise mit den Gartenaktivitäten und schon bald füllte sich der Garten zur Freude der Schüler und Schülerinnen mit Radieschen, Möhren, Radis, Mais, Feuerbohnen, Zwiebeln, Knoblauch, Himbeeren, Kräuter, Sonnenblumen und vieles mehr. Im nächsten Frühjahr wird der neue Jahrgang 5 wieder mit der Arbeit im Garten starten.

Seit dem Sommer dieses Jahres wurde ein Arbeitslehrekurs „Schulgarten“ des Jahrgangs 8 unter der Leitung von Frau Langanke ins Leben gerufen. Die experimentierfreudigen Schüler und Schülerinnen Julie, Gabija, Miguel, Costa, Malte, Khadija, Maximillian, Schweta, Juliano, Elias, Diego und Phillip unterstützen das Projekt tatkräftig.  

So wurden mit ihrer Hilfe die Pflanzen bewässert, umgegraben, Neues eingepflanzt, Sitzgelegenheiten geschaffen, zwei kleine „Teiche“ mit Wasserpflanzen und Solarpumpen angelegt und eine Bienentränke für unsere Schulbienen gebaut.

Dank der Gärtnerei Sprick aus Sülldorf haben Kohlrabi, Brokkoli, Wirsing, Mangold, Paprika, Jalapenos und Pepinos (Melonenbirnen) in unseren Hochbeeten wachsen können.

Im Herbst verlegte der Arbeitslehrekurs ein Bewässerungssystem aus Tropfschläuchen, damit in den heißen Sommermonaten und in den Ferien eine kontinuierliche Bewässerung des Schulgartens gewährleistet ist. Tatkräftig unterstützt wurden sie dabei von dem Schulhausmeister Herrn Kürschner.

Jüngster Gartenbewohner ist seit September der „Baum des Jahres 2019“, eine sogenannte Flatter-Ulme, die von Schülern des 12.Jahrgangs und Herrn Baum eingepflanzt wurde.

Ein Anfang ist gemacht!

Kollegiale Unterrichtsreflexion (KUR)

Seit 2014 hat sich unsere Stadtteilschule einer Initiative des Landesinstitutes für Lehrerbildung (Li) angeschlossen: Im Rahmen des Projekts „Kollegiale Unterrichtsreflexion“ (KUR) besuchen sich Kolleginnen und Kollegen im Laufe eines Schuljahres gegenseitig im Unterricht, um sich zu einer bestimmten Fragestellung zu beobachten und anschließend zu beraten.

Die selbst festgelegten Beobachtungsschwerpunkte führen an unserer Schule zu einem gelungenen Austausch über Unterricht und den Umgang mit herausfordernden Situationen. Unter der Anleitung eines externen Coaches wurden die teilnehmenden Kolleginnen und Kollegen zudem im Anwenden von Gesprächs- und Beratungstechniken trainiert. Seit dem Schuljahr 2017/18 hat diese Aufgabe die Projektleitung an unserer Schule übernommen.

Was uns besonders stolz macht: Das Projekt findet an unserer Schule immer größeren Zuspruch. In diesem Schuljahr nehmen an KUR 10 Kolleginnen und Kollegen teil.